前不久，中央网信办专门印发通知，在全国范围内部署开展为期2个月的“清朗·2024年暑期未成年人网络环境整治”专项行动，其中提出将重点整治短视频平台利用“网红儿童”牟利，恶搞儿童博取关注、卖惨引流。每年暑期都会有专项整治，足以见得国家对儿童发展的重视和保护。

　　记录萌娃的成长行不行？当然可以，值得鼓励。抖音、快手、朋友圈等社交媒体的初心便是记录美好生活。孩子的童年只有一次，用镜头记录成长是孩子一生珍贵的礼物，搞笑的童言童语，珍惜成长的历程，都可以成为内容。但不能将晒娃变成“啃娃”，将儿童作为吸引流量的工具，将阻碍儿童的进一步成长。

　　90后之前的童年是瓜田嬉戏，山间戏水，捕鱼捉虾，绿荫读书，与大自然进行亲密的接触。但随着技术的发展，现在的童年是电子媒介。电视，iPad，电子手表已成为儿童的必备，缺少其中的一样似乎都会被同龄人排斥。我们不可否认媒介带来的好处，iPad扩大了儿童认识世界的渠道，电子手表追踪儿童的足迹保护其安全……但也要看到其弊端，网红吃播、恶搞视频、低俗视频……这样的视频层出不穷，儿童又有能力进行辨认吗？

　　正如著名学者尼尔·波兹曼提出，儿童与成人的分界恰恰是儿童是否具备文字阅读的能力。在以往的世界，书籍成为儿童认识世界的唯一方式，书中有世界的不可口述的秘密，有成人认识世界留下的宝贵财富。但如今，儿童认识世界的方式变成了短视频的教育。短视频由画面、声音等组成，对于儿童来讲没有任何辨别的难度，只要具备听懂话的能力。这样的后果会导致儿童模仿成年人的行为，穿着露脐装、包臀裙的衣服对着视频喊“一二三，上链接。”也正如去年八门课考66分的孩子，想放弃正常的学业，成为网红达人；小学生喊出“我虽不争名逐利，但还想谋个一官半职”的竞选宣言，更有十岁孩子大谈婚姻与房价“要娶媳妇，要丈母娘一定开条件”……显然，儿童的人生观、价值观被扭曲，这影响其长远的人生规划和理性思考。

　　儿童和成人的界限正在模糊，不止儿童成人化，更有成人儿童化。

　　奥运出圈的孙颖莎，因为高超的球技和超强的心态引得网友的一度喜欢，这样的喜欢从最开始对实力的认可演变对成人童稚化的喜欢。“想捏捏莎莎小脸”“梁王组合小宝贝”一举一动尽显逾矩。不止如此，明星称呼成人粉丝“小朋友”，大学生建立家长群高中化管理，成人模仿小猪佩奇在网上乱叫……成年人的行为符号都展现出成人童稚化。出现这样的情况，一方面是成人对现实社会的逃避和反叛，另一方面也证明在互联网思维下成长的青年具备单一的思考方式，缺乏深度阅读、逻辑思考只接受单一的短视频引导，娱乐至死。

　　无论是童年的消逝，还是成人童稚化都反应出社会角色错位的现象，我们要警惕媒介技术的异化。成人要提高媒介素养，摒弃享乐主义，注重精神发展，儿童要构建新型教育，倡导独立精神。各自扮演好自己的角色，社会才能良性发展。