12月18日，一则严厉校规在网上流传。其中“私自离校，要交10000元保证金”、“禁止男女生交往过密，包括不许并行、共餐、互赠礼品、直接交流”等规定引学生热议。记者获悉，该校规来自福州左海学校。(《皖江晚报》12月20日)
福州左海学校的严厉校规并不鲜见。这些校规总是频频刺激公众的眼球：浙江杭州长河高级中学规定，男女生不得同桌吃饭；重庆某艺术学校规定，学生长胖一斤罚款50元……校规在无形之中成为“笑规”，遭到热议。可见，“严厉校规”并非奇闻，说“雷人”，实则因媒体的周期性反应导致我们再次被“笑规”吃惊而已。
校规成了万能的“创可贴”，成了治疗校园伤痛的“首选”。于是这些根本无法得到有效执行的严厉校规，使学校与学生的“战斗”进一步白热化，反映的是极不明智的本能恐慌，是无可奈何、黔驴技穷的结果。这些校规大都打着冠冕堂皇的旗号，有着无懈可击的理由，却又不可避免地散发着懒政的味道。怕学生私自离校，要交10000元保证金；为了遏制学生早恋，就对在校并行、共餐“亮红灯”……这说明教育者不仅极度缺乏教育智慧，还有违现代教育应尊重人、尊重法律的基本原则，显然偏离了正常轨道。违反法规制定校规是明显的家长作风，教育者依然故我。
常言道：教书育人。现在很多学校，升学率压倒一切，学校的精力都集中在教学上，而忽视了育人，教师少有精力与学生进行思想上的沟通，学校习惯做的只是利用校规把学生囿于若干“严禁”、“不准”、”“不能”之内，忽视了学生是一个有思想、有情感的社会人。其实校规的主旨，本应该是给孩子提供一个温馨、有序的教育环境，提升规则意识和法制意识。但是，我们的校规从来就处在一种至高无上的神圣和权威位置：高高在上、说一不二。甚至有学校规定“学生宿舍不锁门，鞋子不宜超过200元一双。”专家表示，这是因噎废食的做法，治标不治本。校方不能仅靠校规严管，愚以为，要让学生增强对自身的认同感，培养学生的规则意识，改变以前形成的不良生活习惯，这才是上策。
总之，我们不能再让校规成为“笑规”，更不能违反法规。教育的本意，在于师生在权利平等的基础上，在良性互动的过程中，实现教学相长。这意味着校规的制订，要倾听学生“沉默的声音”，要正视学生正当的利益诉求。如今，多元和个性观念已成为发展常态，如果校规还停留在固步自封的境地：既不考虑是否和国家法律发生冲突，也不征询相关专家意见；既不举行必要的听证，也不和社会、学生及时互动。校园管理勿太过粗暴，这非但不能“重拳”治理出好校风来，还会制造学生和学校的对立情绪。同时严厉校规对处于青春期孩子造成无形的伤害和侵害，容易造成精神伤害、极端恶性事件，如常见媒体报道学生跳楼等厌世的恶性行为发生。
针对严厉校规频出，作为教育主管部门需要切实履行管理审查的职责，实行校规报备制度，而不能让违反国家法律法规的校规大行其道，应对学生的身心健康成长进行必要的保护。因为在严厉校规中，我们只能看到的是畸形的学校和学生的关系，也与和谐中国、司法中国的愿景跑题。
（责任编辑：武晓娟）
