近日，有学生反映青岛某高校的校规中，男女生的牵手搂抱行为被算违纪并受处分。对此，校方回应称，既不提倡也不反对学生谈恋爱，但倡导举止文明得体。(光明网)
“无规矩不成方圆”，学校制定校规维持正常教学秩序，对教师和学生的行为进行合理规范，如迟到早退等，本无可非议。毋庸置疑，校规的作用，是为了学校更好地管理、学生更好地接受教育而实行的一种管理条例。
教育讲究的是春风化雨，润物无声。强制性的规定也许会适得其反，效果未必就好。学校显然忽略了两点，一是校纪校规只有与法律不相冲突时，才对学校师生有约束力。因牵手而遭处分，显然是对学生基本公民权利的侵犯。二是学校模糊了校规与家规的界限。学生的个人行为，自有法律规范与道德准则去约束，干涉成年学生的个人生活，超出学校的管理范畴，已是越权。
成都两所高校的“贴吧”很热闹，不少学生在网上发表抗议言论，认为学校管理过严。近年来，奇葩校规频现，诸如“男女同学平时距离不能小于50厘米”，“高校学生谈恋爱要实名登记”，“周末回家住宿需要提供房产证”等，这些校规被人们像“笑规”在调侃。学校对学生价值观的形成，起着“指挥棒”的作用，自然不能擅离职守。因此，学校要解决高中生早恋问题，不能靠校规“围追堵截”，需要学校和老师共同努力，引导学生树立正确的人生观和价值观。通过开展心理知识讲座等德育教育方式，结合课外活动教育学生，引导学生与同性、异性间正常交往，建立深厚的友谊。
（责任编辑：邓浩）
