3月22日深夜，重庆市15岁少年邹佳航在进入重庆欧瑞特训机构15小时后死亡。27日，在有关部门和警方干预下，该机构解散，事故原因仍在调查之中。重获“自由”的学生们称，邹是因不愿回宿舍，企图逃跑，被教官抓回宿舍毒打数小时死亡。（4月14日《法制日报》）
因病休学，父母为了不让其无所事事、继续学习知识，而在千挑万选之下将其送入特训学校，不想却演变为一场悲剧。具体死因当然有待权威部门的调查来给出，但进入学校15小时就意外死亡，且“身上大面积青紫，遍体鳞伤”，加之同学惊人的反馈信息，或已经足够说明太多。
正如新闻中所言，近年来，未成年人在培训机构或学校非正常死亡事件屡见报端。而梳理这些本该避免的悲剧，不难发现，无论是名为教育“问题学生”，还是强制戒网瘾，他们都有着极为相似的发生链条：都声称为封闭式军事化管理，在学校资质上要么属于非法办学，要么是以各种名义挂靠在正规教育机构之下，如这次涉事特训机构就挂靠在当地正规合法的非学历培训机构之下，并标榜为专门从事“问题青少年”教育研究、不良行为习惯矫正和素质开发。
这种挂靠是否已经构成违规？出事后，当地两个区的教委相互扯皮——既然连事后的责任归属都无法确定，存在争议，那么之前对于该挂靠学校的日常监管又是否存在？监管的疏漏又是否是另一种压向生命的不可承受之重？
以此次的涉事学校为例，其对外宣称“绝不使用暴力，绝不打骂学生。坚持科学训练，以心理辅导为主，军事训练为辅”，但从孩子的反馈来看，“先打服，再上课”几乎就是其“特训”的全部所在。从常识判断，封闭化的管理之下，既拒绝了管理部门与家长的正常监督，未成年的孩子又不具备抵抗力，衍生“简单粗暴”的武力教育，已然具有必然性。更为可怕的是，将被视为“问题学生”的孩子送入这样的学校，“皮肉之苦”或许早已在家长的默许之下。当家长与校方形成这种“默契”，强制教育越过正常的尺度，也就变得顺理成章。
诚然，“问题学生”的教育或已是一个复杂的社会问题，值得重视与探索，但无论如何，这种打着特训幌子的封闭式暴力教育，都不应该被提倡。一方面，包括家长在内的整个社会对于“棍棒教育”的迷信，该清醒了；另一方面，对于教育监管部门而言，这类封闭式特训学校是否统一禁止有待商榷，但至少应该有着科学的准入门槛，且能够被纳入日常化的有效监督之中。
（责任编辑：李焱）
