早在1993年，当时的国家教委就下发了《关于加强城市中小学生穿学生装（校服）管理工作的意见》。但20多年过去了，随着社会的发展和时代的进步，我国服装业早已不可同日而语，年轻学生的审美品位也发生巨大变化，但校服的演化却显得缓慢滞后，如何让校服更美仍是一个待解的难题。（3月28日《工人日报》）
校服质量和式样与中小学生健康和形象密切相关，但是其款式也应该跟上时代潮流，让学生们发自内心喜欢上才对。不过，目前来看，我国大部分中小学校的校服都沿用上世纪90年代的运动风格，以运动服为主，主要有蓝、红、绿、白等。甚至在部分地区，“十年一服”“千校一服”的情况依然存在。而最新调研数据显示，目前国内校服公众满意度低于30％。
梳理媒体报道造成上述之因，主要是，一则在于多数中小学校片面强调规范统一，不重视校服舒适度与美感；二是目前校服市场仍比较封闭，部分地方甚至存在垄断保护的问题；三是地方上多以小工厂加工校服，不具备规模化、精细化、品牌化的生产模式。同时，笔者以为，还有一个原因是在校服的选用上，学生及家长缺乏必要的话语权。
让校服告别“土肥圆”，更切合学生身心成长的需要，一则有必要尊重学生家长的意见。2015年教育部等部委颁布的《关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》就提出发挥家长委员会的功能。而且，从地方来看，青岛市属学校校服管理权限已全部下放，决策权全部交给学校、家长和学生，全市中小学校服进入“一校一款”时代，就值得借鉴。
二则激活校服产业。正如有专家指出，要让校服变得更美，需要把校服交给市场。比如，重点破除限价及“地方保护”，让更多学生和家长拥有选择“优质优价”校服的权利。2015年6月，我国首个专门针对校服的国家标准GB/T31888-2015出台。对于一些企业，不妨抓住机遇，通过人性化的设计、优质面料、精工制作，引导市场并促进校服市场走向成熟。
三则应筑牢校服质量基石。追求校服的多元化，是以优质为基础的，这就要杜绝“黑心”校服。《关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》就明确，加强校服质量检查建立监督惩处机制，校服供应和验收应实行“明标识”制度，各地要建立本地区校服生产企业“黑名单”制度等等。唯有筑牢校服质量安全关，校服穿出来才是美的。
相关统计数字现实，校服每年的需求量约为6亿～7亿套，市场规模超过700亿元。业界预计，到2025年，我国的校服市场规模有望达到1500亿～2000亿元。由此可见，校服产业所蕴藏的巨大市场潜力。但是，让校服穿出舒适与美感，就应该打破“土肥圆”“毫无设计感”“千校一服”尬境，如此才能让学生穿得舒服与美丽。
（责任编辑：李焱）
