公共区域设置垃圾桶，是一种必须的社会服务。“取消垃圾桶”这种对文明行为的倒逼，看似有道理，其实是不人性化的，更不是文明的表现。
“学校怎么连个垃圾桶都没有？”前两天，因妈妈临时有事，东钱湖中心小学一年级学生张伊诺由爸爸送去学校。第一次送孩子上学的爸爸发现，女儿随手捡起校门口的废纸，一直捏在手上。“校园的垃圾桶都去哪了？”11月14日，校长童军说，学校公共区域取消垃圾桶已经3年了，倒逼孩子们养成不丢垃圾、捡拾垃圾的好习惯。（11月15日《宁波日报》）
宁波的这所学校，实施“公共区域取消垃圾桶”的做法已经三年的时间了，依据报道的情况来看，效果还是不错的，尽管校园很大，却并没有因为“没有垃圾桶”出现脏乱差，校园里十分洁净。孩子看到校园内的废弃物品都会捡拾起来，放进书包里，攥在手心里。但是，这样的管理模式也是存在问题的。
这所小学占地面积近70亩，建筑面积3万多平方米，无论塑胶跑道、绿茵草坪，还是校园小道、教学楼走廊，都看不到一个垃圾桶。孩子们不能在校园的公共区域投放垃圾，发现垃圾只能捡拾起来，送到班级里的垃圾桶里。在学校看来，公共区域里没有垃圾桶，就能逼着想丢弃垃圾的学生，将垃圾带到指定地点投放。发现公共区域存在废弃纸片、塑料袋，也能逼着他们捡拾起来。
固然，从实践的情况来看，“没有了垃圾桶”也没有导致脏乱差的出现。不过，这也是有原因的。校园的公共区域是搞了“卫生责任制”的，将校园的公共区域卫生管理分解到年级和班级，谁的责任区出现了脏乱差，就会降低卫生的分数。对于学生而言，他们主动捡拾地上的废弃物品，是为了自己的荣誉，他们谁也不希望自己班级的卫生责任区因为脏乱差而被扣分。
但是，这种对文明行为的倒逼也是不人性化的。偌大的校园，在公共区域里完全取消垃圾桶，学生丢弃垃圾十分不方便。以至于需要将废弃的垃圾装进书包里，攥在手心里，其实这不就是一种污染吗？试想，将垃圾放进书包里就会污染书包，将垃圾攥在手心里就会污染手掌，会导致病菌的间接传播。
而且，这也不是该有的管理方式。按照这种“取消垃圾桶倒逼文明”的理论，是不是意味着其他地方也可以效仿？景区取消垃圾桶，倒逼游客出行文明；医院取消垃圾桶，倒逼患者文明；银行取消垃圾桶，倒逼储户文明；政府办事大厅取消垃圾桶，倒逼办事的群众文明；那么，大街上也可以取消垃圾桶，倒逼市民文明？
公共区域设置垃圾桶，是一种必需的社会服务。让学生养成文明生活习惯，是要教会他们垃圾分类，将垃圾投放到垃圾桶里，而不是采取如此极端的方式。“公共区域取消垃圾桶”如此管理不文明。
（责任编辑：臧梦雅）
