最近邓先生因为儿子的一句话而变得异常郁闷——“你知道我在学校最喜欢去的地方是哪里吗？是厕所，在那最自由，没有老师管着也没有值日生看着。”邓先生的儿子刚上小学二年级，经过了幼小衔接的提心吊胆之后，邓先生的儿子开始寻找校园生活中的乐趣。结果他发现，自己在学校里可以自由玩耍的地方并不多。（5月22日《中国青年报》）
原本是天真烂漫、活蹦乱跳的季节，但很多孩子在学校里感受到的是不自由，乃至于觉得在“学校里厕所最自由”。原因何在？那就是不少学校，出于安全的考虑对学生在学校里的活动做出了种种限制。
学校为什么会对学生进行各种限制？媒体采访老师得出来的结论是“根子在长”。老师为什么这样说呢？那是采访的这些老师都有因为孩子调皮或者打架，被家长讨说法的经历。毫无疑问，现在的家长对孩子是过度保护，一些家长“护犊子”，哪怕鸡毛蒜皮大的小事也要讨说法。但笔者在意的是，这样的家长行为是个别的，还是相当普及呢？对于这些闹事的家长，学校大事化小、小事化了，或者说，反应过激的处理方式妥当吗？
没有对以上问题的回答和反思，就无法将问题归结到家长头上。一个简单的道理，难道学校要等到所有的家长都不“护犊子”都时候，才不限制学生的自由活动吗？这样的话，要等几年，几十年，还是几百年？以笔者的经验来说，护犊子或者说不讲理的家长历来都有，老师不能因为害怕个别家长闹事，就限制所有学生都自由。毕竟，到学校闹事涉嫌违法，学校交给警察处理就是。
在笔者看来，一些学校将以上原因作为限制学生自由的理由，不过是一个荒唐的借口。其背后是一种推卸责任。正如报道中一个老师所言的，“真的希望孩子能长在桌椅上”，这样老师的教学多省事啊，得少操多少心啊。但现实是，如果孩子都长在桌椅上，那他们岂不都成为了机器？这样的话，还要老师做什么？这样的老师，你们是不是该下岗了？
前些年，媒体讨论“可以自由自在疯玩的春游、秋游哪去了？”后来，媒体讨论“学校体育课中的‘跳山羊’‘单双杠’哪去了？”现在，人们在媒体上讨论的是“孩子的课间哪去了？”现实情况是，学校为了所谓的安全问题，已经很少组织出游活动，体育课也是诸多限制，这其实是学校教育的倒退，也是一种推卸责任的表现。
在小学，孩子本来处于一个活蹦乱跳，喜欢打闹的时期，对于这样的孩子只要管理得当，就不会出现太大的问题。毕竟，所有的成年人都是这样过来的。以前为什么没有这么严重的安全问题？如果你非说时代不同了，可为什么在国外没有这样的问题？因而，对于小学生“学校里厕所最自由”的感叹，学校和教育管理部门必须要深刻反思。
（责任编辑：范戴芫）
