5岁的丁丁眼睛已经高度近视，当最新的检查定格在900度时，医院儿童近视专家也吓了一跳。一年前丁丁被发现近视时已经400度，这一年近视的发展如此飞速让人意外。寒假放假十天，上海市医院眼科门诊纷纷爆棚。近视专家们纷纷忧虑，现在的孩子近视发展太快了，初中生600多度的高度近视大幅增加。（1月31日《新闻晨报》）
丁丁的遭遇，只不过是一个群体生存生态的缩影。过早地、频繁地使用移动电子设备，让近视低龄化趋势渐趋凸显。一项调查显示，上海市小学生的视力不良率已经达到30%—50%，初中生视力不良率达到70%—80%，高中生视力不良率更是达到了80%—90%，个别班级甚至“全军覆没”。这些触目惊心的数据，既让人震惊，也让人痛心。
中小学生视力不良率随着年龄不断提升的背后，既有学业压力不断增加的因素，也和不良生活习惯的累积密不可分。一些年轻父母将移动电子设备作为“哄孩子”的一种工具，只要孩子一哭闹，就把ipad给他玩。小朋友玩得乐此不疲，成年人也享受了轻松自在，甚至有些年轻父母将孩子玩游戏作为一个表演节目，以此来赢得自我认同和社会认同。
如果说父母是孩子最好的老师，一些“低头族”无疑给孩子带来了不良示范。近年来，在小学生作文中频繁出现“低头族爸爸”“低头族妈妈”的身影；孩子们稚嫩的笔触，透视年轻的父母们在家庭教育上的短板与不足——在孩子成长的过程中，父母不能只是“陪着”，而是要“陪伴”；父母和孩子要多一些情感交流，要给予孩子精神世界的发育和建设以应有的关注和帮助，而不能将孩子甩给移动电子设备。
法国思想家卢梭曾说，“在人生的秩序里，儿童有它的地位，应当把成人看作成人，把孩子看作孩子”。小朋友不是不能使用移动电子设备，而是要在家长的教育和引导下有规律、有节制的使用。一旦孩子过度使用移动电子设备成为一种常态，不仅会对他们的视力造成损伤，也会影响他们精神家园的建设。
短短一年时间，丁丁的近视从400度下降到900度，也从一个侧面折射出家长对孩子视力问题的忽略乃至漠视。孩子视力的下降并非一蹴而就的，而是一个不断累加、逐渐升级的过程。孩子过度使用移动电子设备，需要父母及时进行纠偏；如果家长不能在失范与非失范之间建立有效的隔离地带，孩子近视“层层加码”很难说不是一种必然。
对孩子近视没有引起应有的重视，在和孩子相处的过程中缺乏心灵对话与情感互动，让移动电子设备“反客为主”。说到底，关爱孩子，不仅要关注他们的物质生活和知识学习，也要关注他们的身心健康和精神家园建设。（杨朝清）
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