近日，北京师范大学文学院官网“中国古代文学研究所”教师队伍介绍页面引发网友关注。在该页面展示的13位教师中，署名为“颜某某”和“吴某某”的两位教师，分别使用了深蓝色机甲模型图和黄色卡通毛绒玩偶作为头像，风格明显区别于其他教师的标准证件照，引发网友讨论。随后，北师大文学院办公室的工作人员向记者表示情况属实，但学院并未对教师头像格式作出统一限制，只要不违反公序良俗，教师可以自主选择展示风格。（5月28日 上游新闻）

长期以来，高校教师大都以严肃、权威的形象示人，不苟言笑的蓝底标准证件照似乎成了高校师资介绍网页的统一规范。除此之外，也会有一些教师使用旅游、生活等日常照作为个人简介中的照片。因此，部分网友认为，高校官网作为机构门面，应当展现教师的专业形象，使用个人生活照尚可接受，但使用动漫头像未免显得“不严肃”“不正经”，有失教师风范。

这样的质疑固守对教师群体的刻板印象，将专业形象与个性表达分置矛盾的两端，忽视了时代发展中的个性需求。在互联网时代，个人形象早已超越了传统范畴，网络形象成为了个人形象的重要组成部分。而头像的选择仅仅是个人风格的外在展现，与教师的学术能力、教学水平、职业道德和师风师德并无必然的直接关联。使用动漫头像的老师，完全可能在学术研究上科学严谨，在教学上认真负责。

况且，现代社会对教师的期待已经呈现出了更加多元的趋势，除了专业能力，亲和力也同样重要。2022年，南开大学两位教授“段子”式简历就曾传遍全网。胡金牛教授在个人简介中写道“本人现实生活中幽默感十分有限，对于想听段子的同学，很有可能让你大失所望。”“欢迎来我的办公室，喝点白开水，聊聊人生！”在陈璟教授的简历中，调侃自己“应该拿不到诺奖”，同时也写道“绝对不保证每个想法都正确”，表明自己也会有错误。对于荣誉称号这一栏，陈璟教授只放上了《少林足球》中的台词截图，上面写着：“那些只是虚名而已，就好像浮云一样”。不少网友称他们为“实诚教授”，认为他们的个性“好有趣”。这种接地气的特质打破了传统观念中教授“遥不可及”的权威形象，营造了平易近人的亲切感。

在学术领域，教师若能在教学与科研中展现扎实的专业能力，其动漫头像也好，“个性简介”也好，或许都能成为锦上添花的“魅力”，而非所谓“权威”的减分项。北师大相关工作人员的态度也印证了这一点：学校尊重教师的自主权，在不影响教学和科研的前提下表达个性。

总而言之，大学的包容与自信足以容纳一方小小的动漫头像。我们看到的不是对专业形象的挑战，而是对教师个性的尊重，对教育内涵的丰富。专业形象与个性表达并非水火不容——当学术严谨与亲和活力兼得，教师的个性便成为了吸引学生的独特光芒。