29日上午，多名网友爆料称，27日晚，湖南省衡阳市船山实验中学，一名学生家长因孩子座位被调至后排，赶到学校暴打怀孕的女教师。该校其他老师称，狂扇对方两巴掌后，打人家长在派出所内还发短信恐吓被打女教师。衡阳市公安局相关工作人员介绍，打人者目前已被行政拘留，并对其处以500元罚款。（4月30日《京华时报》）
随着对教师的负面报道越来越多，大众在无形中给教师贴上了“坏人”的标签：按例调座位将学生调到靠后的位置，是老师对该学生心存偏见；孩子跳楼，疑在校遭老师苛责；教师的教育成为了学生一切事故原因的“替罪羔羊”。
一有类似的事情发生，舆论往往一边倒，家长们立马跳出来义愤填膺，到处是对教师的谩骂、苛责声。假如被掌掴的是一名没有怀孕的女老师，事件还会引起大家的关注吗？事情会是怎样一种结局？被打者的合法权利是否能得到保障？“谁让你偏心，活该被打。”此类骂教师的声音恐怕又会不绝于耳。只因被掌掴的是一名怀孕的女教师，是一名显而易见的弱者，人们才发现家长的“任性”。
家长的任性在于高标准要求他人，却用低标准放任自己。现在学生的个性愈来愈鲜明，当学生在学校犯错时，有些家长总是以最大的包容度解释一切。自己的孩子考试作弊，教师向家长反映，家长会说：“我儿子作弊是不好，但是孩子是要教育的，怎么可以处分呢？”学生不愿独立完成作业，家长会说：“小孩抄作业，玩手机是不好，但是可以告诉我们家长啊，为何要给他警告呢？”学生翘课深夜爬围墙到网吧打游戏，家长会说：“我们自己知道怎么管小孩。你们学校的校规有问题，为什么玩个游戏就要大惊小怪的。”俨然一副老师欺负学生的样子，此刻教师有口难辨。学生可以打老师，老师是“君子不可动手也不可动口。
我们生活在一个大社会中总要遵守各种各样的规则守则，学校有学校的规章制度，学生需要遵守相关的规则，所谓无规矩不成方圆。学生在成长的过程中犯错在所难免，教书育人是老师的职责，学生犯错老师有权利也有责任进行合理的教育。学生群殴教师事件，可以理解为孩子还小不懂事，但作为“长大成人”的家长怎能如小孩般任性，只因一个座位而未见其声先见其“巴掌”。
女医生掌掴怀孕女教师事件似乎给我们提了个醒，在学生与教师的关系中，教师不一定是强者。家长们“既要马儿跑，又要马儿不吃草”的双重标准要求教师，既要教好学生，但又不能对学生有合理的教育、警告，老师骑虎难下。
不可否认，一些教师确实存在着有失师德的行为，但每行每业都存在着职业道德缺失者，我们不能以偏概全，全盘黑化教师。不要因个别教师欺负学生的事件而一叶障目，教师存在不足的地方，家长可以选择理性沟通，而非“任性掌掴”。
（责任编辑：邓浩）
