5月26日，《光明日报》第九版刊登出一则消息，关键词为“国学驾校”，武汉的一所驾校规定来学车的大学生只要背出指定的国学经典篇章，就能申请减免驾校学费。背诵的字数越多，减免的学费越多。此规定一出，引起网友的热烈讨论。
在一定程度上，为广大群众所熟知的国学的载体就是这些传统的诗词、典籍，一般情况下，如果不是专门研究传统经典的专家学者或者是对此十分感兴趣的爱好者，大多数人背诵传统诗词也仅限于课堂上，驾校老板的规定也是提醒了我们传统经典在当代除了鉴赏之外还有其他作用。
驾校老板是一位“国学迷”，将自己的兴趣爱好与驾校学费联系在一块，确实是提升了关注度，不失为打广告的好办法。这让我们联想到前段时间某些景区的“背诗词免门票”的规定，二者倒是有异曲同工之妙。一方面，我们可以认同他们对于推广和传播经典文化所起到的作用，当下不断加快的生活节奏让我们无暇在课堂之外的时间去关注这些经典。另一方面，撇开打广告、做宣传的目的不谈，将背诵国学经典与门票、学费联系在一起是否妥当？
英国亚当·斯密曾提出“经济人假设”这一观点，将人们视为不顾一切追逐私利的理性经济人。在“背诵减免学费”、“背诵免门票”等行为背后，做出规定的人无形之中将人们设定为“经济人”，希冀大家做出相应的回应，到底是是因为真热爱还是利益原因，我们不得而知。我们姑且认为有一部分是因为真心实意热爱，但是其他人会认为“炒作”“噱头”而已，大多也就一笑了之。最终，这些行为也只是供人们娱乐消遣一阵就过去了。人们的审美也会有倦怠的时候，当这些不走寻常路的规定多了的时候，人们会不会对此产生抵触心理？
在消费文化冲击下，传统文化的影响力日渐式微，不论是官方还是民间组织都在积极探索有效的方式来为保护传统文化，这些行为背后呈现出一种机械的思维——利益激励机制。目前看来，并没有取得显著的效果，这种奖励方式并不能起到明显的传播传统文化的作用，既然如此，还不如放过传统文化，不要掺杂进更多的无关因素。
（责任编辑：年巍）
