王林、李美美系山东省烟台市某大学函授点辅导班的教师。他们一直想通过提升业务能力，帮助考生提高成绩，进而为学校打响知名度以招揽生源，这样做本身无可厚非。然而，两人却动起了“歪脑筋”——在2016年全国成人高考专升本政治和英语考试前和考试期间，他在微信群中明示、暗示考生拍下试题上传至该微信群，待考生将试题上传后，他们二人再将试题答案传入群内，帮助考生作弊。6月12日，经山东省龙口市检察院提起公诉，法院对王林、李美美、周小蕾组织考试作弊案作出一审判决，三人分别被判处六个月至一年不等有期徒刑，并各处罚金1万元。（6月27日《检察日报》）
2名老师帮专升本考生作弊获刑，喊冤“是为学生好”。2名老师真的冤吗？笔者以为一点不冤。老师想通过提升业务能力，帮助考生提高成绩，进而为学校打响知名度以招揽生源，这些做法本生没有错。但是错在想歪点子馊主意，“歪脑筋”用的不是地方。
前苏联教育家——加里宁说：“很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教育家也就是人类灵魂的工程师。为师者应该懂得最基本常识，应该是遵纪守法的带头人。老师一切“为学生好”，应该有前提和底线。那就是依法办事，有法律意识和规矩意识，守规矩不能突破底线，不踩红线，更不能触碰“高压线”。
“为学生好”首先要守规矩。“欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。”规则意识，是我们的行为准则。规则是公共的，规则意识是个人的；社会文明程度不仅体现在政府部门制定了怎样的规则体系，而且体现在社会成员具有怎样的规则意识。小到一个家庭，大到一个国家，人人都需要有规则意识，如果没有规则意识，那么就会家将不家，国将不国，一盘散沙。规则不仅有工具价值，而且有内在价值；用康德的话来说，人作为理性的存在，其尊严是与其遵守普遍法则的能力和意志相联系的。
“为学生好”不能乱来。帮助考生提高成绩的办法很多，但是应该知道通过作弊办法帮助考生提高成绩，这不是“为学生好”，而是既害了考生也害了自己，因为这种馊主意触犯了法律，必然受到法律制裁。现在我们经常看到一些人总是打着“为了某某好”的旗号，好心办坏事。老师为了学生好，用心良苦。但是好心应该得法，才能取得好效果。《隐士与熊》的寓言故事告诉我们，良好的动机并不一定产生良好的效果，主观愿望要符合客观规律，还要有正确的方法，否则就会好心没有好结果反而害人。我套用一句名言：第一个把罪恶说成“为学生好”的是“太有才了”，第二个把罪恶说成“为学生好”的是蠢材加奴才！有多少罪恶假汝“为学生好”而行？两名教师被判刑就是一面镜子，前车之鉴，当引以为鉴，防止“为学生好”而害人害己。
（责任编辑：臧梦雅）
