“搞笑诺贝尔奖”每年举办一次，今年第24届在哈佛大学的桑德斯剧院颁奖，来自中国和加拿大的研究人员以“人们看到烤面包上耶稣的脸时，大脑会有何种反应”为课题，获得神经学奖。（9月21日《渤海早报》）
前几天，江西明月山温泉风景名胜区举行万人洗脚活动，创造了“最多人洗脚”世界吉尼斯纪录，并颁发了证书。笔者曾感慨，足球，诺贝尔奖等这些正而八经的项目总没啥突破，扯淡的纪录一个来一个来的。不客气说，就算“最多人洗脚”获诺贝尔奖了，又有什么用？
说着说着，搞笑诺贝尔奖新闻就来了。单纯看获奖名单，的确很搞笑。比如，医学奖：腌猪肉治疗流鼻血；物理学奖：脚踩香蕉皮的摩擦力；心理学奖：晚睡的人更自恋。这些奖项看似搞笑，但仔细研究便可以发现，这些研究都来源于生活，鼓励的是研究者的好奇心和“钻研精神”，因为这两点是创新发明的“基因”和“药引子”，许多发明就是在这些看起来搞笑的研究基础上产生的。
由此我联想到另一则招生的新闻。福州一中有位姓王的高三男生因为爱吃泡面，被美国名校罗切斯特大学录取了。招生官在录取通知书中写道：在得知你对泡面的狂热以后，辅导员推荐了你，委员会和我都确信你会坚持到底，并且能作为罗切斯特的一员成长得更加强大。（4月2日《东南快报》）
爱吃泡面，被美国名校录取，出乎国人的预料，甚至好多网友调侃“吃货也能上名校”？其实，“爱吃泡面”的报道抢了眼球，这名同学的考试成绩达到了罗切斯特大学的招生线也是很重要条件，只不过在同等条件下，这奇特爱好更受招生的关注。
我们总是说，兴趣爱好是看一个学生学习的重要方面，可是一到了实际考核兴趣爱好时，便人为地设定一些框框，比如，要么是音乐特长，要么是美术特长，要么是奥数特长……总是脱离不了学校的课程。如果谁家孩子爱吃泡面，说不定会落个“吃货”、“好吃懒作”的外名，谁也不会认同爱吃泡面能算是兴趣爱好。这就是专家所说的，在看待孩子特长爱好上，中美教育理念存在着差异。
美国名校看中这位吃泡面的学生，就在于王同学吃泡面的爱好，没受外力强制影响而自由产生的，从非要把亚洲各国好吃的泡面都尝个遍这一点，可以看出他有很强的好奇心，最珍贵的就是这爱好是他的天性，具有与众不同的个性特点。录取王同学进名校，也意在培养这种好奇心，期望把这种好奇心培养成一种专注恒念，一种持以恒的精神，将来用到学术研究以及其他方面，或许能成就一番事业。
兴趣爱好在于培养，好奇，是最重要的兴趣爱好，成功的人才，都有一个好奇的天性爱好。在教育实践中，我们要注意发现那些好奇孩子的天性，允许好奇的存在，并加以正确引导。如果忽视孩子的天性，就容易进入教育误区，把成才的关键扼杀在萌芽之中，那将是最大的遗憾。
编辑点评：
因材施教，尊重每一个学生的正常爱好。
（责任编辑：武晓娟）
