昨天是世界读书日，近期，话题“全网嘴替史铁生”冲上热搜。有社交媒体上“史铁生”相关话题播放量破30亿次。笔者发现，跟史铁生有关的微博话题，阅读量超3000万，且相较其他热搜，讨论数和质量都很高，参与讨论的数据动辄数千上万。近年来，年轻人重读他，不光阅读，还到地坛打卡；孩子也一再阅读他，《我与地坛》等史铁生作品及其精彩句段，被引用率相当高。
此外，很多知名作家当下也很受年轻人追捧。在网络上，有博主以鲁迅的语言风格、动漫视频的形式谈当下热点话题，累计点赞上千万。作家余华更是成为许多95后、00后眼中的“顶流”，作品《活着》也一直占据各大畅销书榜、借阅书榜。这些严肃文学作家及其作品的频频火热、出圈，带来什么启发？
其一，与其说这些作家及经典爆火、翻红了，不如说这意味着对读书的需求越来越大。正如时下很多年轻人喜欢史铁生、余华们的理由：“治好了我的精神内耗”“年轻人的嘴替”。在忙碌紧张的工作和生活中，年轻人越发喜爱读那些富有内涵的文学作品，从书里的大千世界体验酸甜苦辣，与作家笔下跌宕起伏的人生“对话”，这是一种面对压力的自我调节，也是一种不甘于躺平的自洽调适。
其二，目前，电子阅读已在现代人的阅读中成为不可或缺的方式，电子书籍是一种重要的阅读载体。最近有媒体报道，不少高校图书馆纸质书借阅量近年来出现下降。与此同时，部分高校电子书人均阅读量已经超过纸质书。以史铁生、余华为例，一些年轻人就是从网络上了解了他们，读他们的作品。
其三，与其说阅读教育是为了读书而读一本书、数本书，不如说帮助孩子寻找收获一生带得走的“书”。读书，不能停留在跟随模仿别人读书，也不能单单为了读书而读书，更有长远意义的，是让孩子真切感受到从读书中可以收获知识和乐趣，从而培养他们的读书兴趣和创新思维。读书永远不止于“书读完了”，而是要让孩子产生读书的内动力，收获在校园里读的书，还能寻找到带得走的“书”。愿家校社携手，一起培养孩子从小爱读书的习惯，收获真正热爱、具有意义的“人生之书”。
