6月23日，有学生家长投诉，徐州市铜山区有多名小学生因未完成作业而遭到班主任体罚，有9名学生因伤而住院观察治疗。24日，人民网现场采访时了解到，遭受体罚的学生多达20余人，现仍有一位伤情较重者留院治疗，还有几名出院的学生仍在村卫生室挂水。（人民网6月25日）
从古至今，老师体罚学生的事例了屡见不鲜，但是，因体罚导致多名学生住院的事例还极为少见。虽然说事发后，打人的老师和其父母到医院看望了被打学生，学生家长认为其态度还不错，公安部门也已介入调查，事件正在查处中。但是，却给人们留下诸多警示。笔者认为，此事不单涉事老师需要深刻了反思，并在今后的教学中加以改进，教育部门、学校和家长们亦应该进行反思。
老师应该反思。小学生还小，而且受各种因素影响学习成绩有好有差，表现也有不同之处，这是正常现象。作为老师肩负着教书育人的重要职责，有恨铁不成钢心理情有可原，但为人师表说话做事一定要理性，不能采取任何方式体罚学习不好或者是调皮捣蛋的学生，更不能暴力惩治。而是应该采取各种行之有效的方式加以教育引导，促其纠正。我们相信，这名教师的出发点肯定是好的，只是殴打学生的做法是非常错误的。从事实来看，该教师是经常打学生，而且殴打人数还比较多。被曝光是早晚的事，受到查处也理所当然。人非圣贤孰能无过。希望其就此引以为戒，做到痛改前非，用实际行动赢得家长和学生信任和喜爱。
学校应该反思。从学生们的叙述来看，这位教师爱打学生由来已久，被打学生也人数众多，这一次因下手过重导致多名学生需要住院观察治疗从而事发。我就不相信平时学校领导就不知道，如果真的不知道就是失职，假如知道而是睁一只眼闭一只眼不去监管就是渎职。无论咋说都难辞其咎。古语云，学校是教书育人的神圣殿堂，教师则是人类灵魂的工程师。学校出现这样的事是学校的耻辱，值得引起足够重视并要做到举一反三，认真查找和弥补管理漏洞和存在的不足，为广大师生营造一个良好的学习和生活环境，为社会和家庭培育出更多的优秀人才方能不辱使命。
社会各界当反思。我国现在实行的是应试教育，把学习成绩和升学率当作衡量教学质量的关键一环，并与教师待遇挂钩，从而导致一些教师盲目追求分数，偏爱学习成绩好的学生，并采取各种手段惩罚学习成绩不好的学生，上述教师殴打学生就是例证。这既需要加快教学改革步伐，亦需要社会各界和家长们的理解和正确认识。要因人施教，切忌拔苗助长。同时要注重培养学生德智体全面发展。才能促使更多的孩子成长为社会有用之才。这是我们的共同期待，更是义不容辞的责任和义务。
（责任编辑：范戴芫）
