针对近期个别地方发现的涉嫌以违规手段骗取高考加分资格等现象，教育部18日发出通知，要求各地各校做好新生入学资格复查工作，发现一个查处一个。(8月19日《京华时报》)
面对舆论强烈关注和质疑的高考加分乱象，教育部终于作出了回应。不过，让高校复查新生的高考加分资格，注定是不会有什么实际效果的。按照现行的高考制度，招生政策都是以省(市、自治区)为单位确定，即便某些加分规定存在明显不合理，复查的高校有什么权力予以否定甚至处理学生呢?
在新生报到之后进行入学资格复查，是高校的一项基础性工作。这种复查的有效性主要在于防止考生个体存在弄虚作假的行为，比如冒名顶替，或者对身份、身体状况存在隐瞒虚报等情况。而高考加分不同，考生加分材料往往本身都是真实的，确实是由主管部门发出的，虚假的是拿到这个证书的过程。这也就决定了对高考加分的审查、处理，只能由各省级及其下属的招生办(招生考试院)等部门来完成。
归纳起来，高考加分政策的异化主要在于两个方面。一是加分规定太多太滥，客观上加大了招生部门审查时的困难;二是很多加分政策被钻了空子，成为权力腐败的通道。这已经不单是教育本身的问题。
所以重要的是加强制度建设，不给权力者留下乱作为的空间。严格控制加分范围，精减和完善加分项Q，减少操作的复杂性，同时努力实现政策透明、信息透明。让包括加分在内的各项招生政策和操作过程，公开接受群众和舆论的监督，加分政策才会发挥出鼓励优秀人才的应有作用。
（责任编辑：年巍）
