“每人要读一遍《说文解字》，并至少认识500个繁体字，至少知晓500个常用字的形、音、义”。近日，漯河市6家部门组织开展的一项活动引发热议。开展此活动的初衷源自何处？不同声音的分歧点在哪里？是否达到了预想效果？记者对此展开了深入调查。（4月30日《大河报》）
相信当地政府的出发点是好的，然而每人至少认识500个繁体字的要求是否多少有点大跃进的味道？繁体字作为中华民族传统文化当中的一部分自然是应该大大予以集成和发扬，可是操之过急，甚至以红头文件的形式促进推广的确十分欠妥。
虽然当地政府强调早知会有争议，因此表态这项活动并非强制性。并且不作为学生考核的依据，不会与师生业绩干部考核挂钩。但纵观历史，官方领读的文化运动似乎总能附上一些必须的政治色彩。在讲究自由的文化领域，官方的偶尔插手更像是“外部搅局者”的心血来潮。
“每人每天读一遍《说文解字》，至少认识500个繁体字，至少知晓500个常用字的形、音、义。”一方面是官方始终强调的非强制性，一方面却是红头文件上“至少”“每人”之类的强硬字眼。即使真的并非强制要求，那么这份通知的书写和发放是否也操作得有些欠妥呢？
相关领导表示，并不会影响孩子们的学习，因为活动的形式和时间都是灵活的，可是一旦如此会不会反而沦为形式化呢？学生学习压力繁重，低年级学生没有足够的理解能力去读懂《说文解字》。而高中毕业生在高考重压之下，每天还要面对着一个可有可无的鸡肋式的国学运动，岂不是让人有些心情复杂？
据说此举是为了激发市民对漯河的热爱，然而不认识500个繁体字就是不爱家乡了吗？这种逻辑好像有点说不过去。漯河作为第一个吃螃蟹的人，有没有评估过这样的运动究竟成效如何？是不是所有人都需要认识500个繁体字，又是不是一定要党政机关、社会群众、中小学生、电台报社如此兴师动众地热闹？因为往往过于急切的行动总给人一种“心急吃不到热豆腐”的观感。在愈演愈烈的官方主导的古文化运动热潮中，是否应少点强制性，多点倡议性。政府作为一个很好的服务者，而不是在这之中过于急躁地盲目指挥。也许这样的话，漯河的人民群众面对大众媒体上一夜之间的古文热不会感觉有点头痛，不会有些不知所措了。
（责任编辑：李志强）
