我是吃不着葡萄，说葡萄酸。我写不了长文，也不喜欢长文。文章本不应以长短论英雄，该长则长，该短则短。
成都西华大学大三学生杨锐，花半年时间完成了一篇“史上最长毕业论文”，全文达16万字，论文题为《中国高等教育十年发展之怪现象》，集结了目前高等教育存在的30多个急需改变的问题。（4月4日四川在线）
笔者只欣赏他做学问的严谨、执著。他写这篇论文用了半年时间，阅读了上百万字的资料，参考了多达53种文献。假如，他不是“文抄公”，至少他的论文是对中国高等教育的一次大透析。比起，那些靠假论文骗取真学位（学历）的官本位们，他要光明正大得多，“史上最长毕业论文”属于“阳光论文”。
但是，杨锐狮子大开口，四面出击，对高等教育30多个问题都去罗列现象，只能是现象而已，只能起到把现象集中、归纳起来的作用。人们需要受到启迪的是，透过现象看到本质，而且能够给出解难释疑、见解独到、言人未言的建设性意见。如果，他的论文能进入教育部决策层，成为教育部智囊式的论著，才值得对“史上最长毕业论文”引以为豪。
本人以为，写毕业论文，分析中国十年高等教育，应该剖析教育体制存在的诟病。为什么我们的教育很少出得了世界顶级的文学家、科学泰斗？为什么我们的莘莘学子总是喜欢削尖脑袋瓜子往为官一条道上钻？伤其十指，不如断其一指。能够抓住高等教育存在的主要矛盾，又深又透地触及核心区域，其它矛盾就迎刃而解了。
论文和所有文章一样，没有最长，只有最好。值得提倡的是好中求精，好中求妙，好中求好。
（责任编辑：侯彦方）
