在物质更加丰富、生活水平提高的当下，秉持勤俭节约精神仍然重要。大学生因常年在外，家长的教导总显得鞭长莫及，他们应该如何树立勤俭节约意识？上周，中国青年报社社会调查中心联合问卷网对1988名在校大学生进行的一项调查显示，72.9%的受访大学生希望学校组织开展勤俭节约辩论会、榜样人物宣传讲座等活动，58.2%的受访大学生建议组织大学生参观红色革命基地，感受幸福生活得来不易。（9月19日《中国青年报》）

　　勤俭节约是一种美德，也是一种精神。这种美德和精神并未过时，也永远不会过时。珍惜资源，崇尚节俭，适度消费，应成为每个人的基本理念和自觉行为。从调查来看，有些大学生不注意节俭，表现出旺盛的消费需求，甚至经常过度消费、相互攀比，不懂得量入为出。历览前贤家与国，成由节俭败由奢。青年学生的价值取向决定未来整个社会的价值取向，而青年学生又处于价值观形成和确立的时期，亟需补上勤俭节约这门“必修课”。

　　据报载，时下美国不少中小学流行吃“忆苦饭”——每个学生抽取一张就餐券，要是券上写着“15”，则意味着他属于占世界人口15%的富人，可享受丰盛的午餐；要是抽到“60”，那他就代表世界60%的穷人，只能吃没有放油的土豆。活动是象征性的，却让美国的中小学生悟出了很多的道理，更收获了勤俭节约的精神。相比之下，我们的中小学以及大学在这方面的教育还比较缺乏。去年9月，教育部办公厅下发通知，要求各地高校开设金融安全相关课程，及时纠正超前消费、过度消费等错误观念，引导学生树立勤俭节约意识。

　　专家表示，人的价值观建立要经历一个过程，“直接约束或批判可能对现在的年轻人作用不大，甚至会让他们产生逆反心理，要巧妙地引导。”事实上，媒体在调查中不少大学生一方面对学校开展勤俭节约教育表示支持，另一方面也对如何搞好宣传教育提出了许多合理化建议。归纳起来：一是开设勤俭节约方面的选修课程，介绍名人勤俭节约故事、榜样人物事迹，引导学生树立正确的人生观、价值观、消费观；二是开展勤俭节约方面的体验活动，如举办辩论会、榜样人物宣传讲座、相关科技发明比赛等，告诉大家勤俭节约的必要性，以及容易遇到的误区；三是组织大学生参观红色革命基地，感受幸福生活得来不易；四是通过“光盘行动”“勤工俭学”等形式，引导学生从小事、日常做起，培育节俭精神。

　　节俭，积聚的不仅是有形的物质财富，更是无形的精神财富。“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”为大学生补上勤俭节约这门“必修课”，就是要让美德之光净化大学生的心灵，提升大学生的境界，不忘孜孜以求的初心，积聚艰苦奋斗的磅礴力量。