考场上给学生说题该如何“感恩”?

2017年11月17日 10:01   来源:东方网   韩玉印

  期中考试时,老师当场给学生“说题”,被指破坏了公平公正的考试环境,被学生网上发帖质疑。

  昨日,汉中市汉台中学回应称,涉事老师在考场为3名学生“提醒”做错的选择题,已被学校通报批评。(11月16日华商网)

  因为教师周六周日要给学生上课,晚上还要加晚自习,所以有恩与学生,因此,四川雅安市天全县第二初级中学要收“感恩费”,最低1200元,上不封顶。按照这样的“逻辑”,期中考试时,老师当场给学生“说题”,也应该是“为学生好”,可谓“用心良苦”,那么,被说题的学生又该如何“感恩”?

  如何“感恩”,应该看给学生带来多大的“恩惠”,“滴水之恩,定当涌泉相报”恐怕学生也无能为之。

  那么,考场说题给学生带来多少“恩惠”?根据学生爆料,该男性数学老师至少给一个女生说了50分的题,而学校官方的解释是,“其实就是指点了两个选择题,总计10分。”“指点”50分也好,10分也罢,都足以改变一个学生在班级中的排名,如果像学生反映的那样,学校会根据学生成绩分班,也足以影响到分班的结果。

  即使被“指点”的学生能够如愿以偿,结果被分到重点班级,那么,对于“把最简单的题都做错了”的学生究竟是福还是祸?

  根据福兮祸所依,祸兮福所伏的道理,被分到重点班可能有两种结果:第一成绩太差跟不上班“活受罪”,甚至由此严重挫伤了锐气、自尊,从此破罐子破摔,甚至在原有的基础上成绩下滑,如此,则得不偿失,与其说是帮了她,倒不如说是害了她,这样的“恩”不感也不;第二、“知耻而后勇”,发现和同学的差距之后,会卧薪尝胆迎头赶上,但众所周知,学习不仅仅是卖力气的问题,尤其作为数学理科知识,衔接性是非常强的,学习差也不是一时一事造成的,要想迎头赶上,真的需要脱层皮,当然更离不开明人的随时“指点”,那么,该男性数学老师既然发现该生“把最简单的题都做错了”,如此差的成绩,有对该生的补课计划吗?考场上说题究竟是一时性起,头脑发热,怀“慈悲”之心,还是看好了有“发展前途”决定“培养”?如此,该生真的“文曲星”高照,我们应该为其高兴,感恩是必须的。如果不能坚持到底,那么,不客气这样的“慈悲”还是不要发的好。既然有如此“菩萨心肠”,早知今日何必当初?为什么是在考场上“指点”,而不是将功夫用在平时?如此诚信何在?“磕一个头,放一个屁”,对其他同学公平吗?

  搁在平时如果能够吃到老师的“小灶”,应该是一件非常幸运的事,但在考场上得到老师的“指点”,并且因此齐身重点班,真的很难说究竟是福还是祸,被“指点”的学生究竟该不该“感恩”,怎么“感恩”,还是应该唾弃这种行为,我想该生事后一定会明白的。

(责任编辑:臧梦雅)

精彩图片