对于春节期间的庙会、灯会等，大家有哪些期待？调查中，57.4％的受访者期待多些乡间文化“能人”展示“绝活”，57.2％的受访者期待增设曲艺杂耍等传统文化节目。（2月23日《中国青年报》）
戏曲唱起来，秧歌扭起来，锣鼓敲起来，杂耍玩起来，彩狮舞起来，毛驴旱船摆起来，还有面塑、草编、剪纸、泥塑、年画等多种民间传统工艺品也悬挂起来……有两千多年历史的传统庙会、灯会已成为各种非物质文化遗产的大集合和重要的传播平台。它们不仅收集和传承了很多传统文化艺术，还融入了越来越多的新事物、新文化元素，让国人感受到浓浓的年味儿。
然而，随着市场经济的影响，庙会灯会中传统元素的丰富性还远远不够。一些“非遗”项目正在收到缺乏传承体系，重开发、轻保护，商业化冲击原真性等问题的困扰，消失速度加快，很多“非遗”项目因传承人年老力衰或后继无人而无法登场。
民进中央2016年的调查数据显示：已公布的四批国家级非遗传承人共有1986人，截至去年8月，已有250位去世，占总数的12.6%；1979年至2006年，我国共评出365位中国工艺美术大师，目前已有73位去世，占总数的20%。像浙江嘉兴市第一批非遗保护名录项目的调查显示，除6名已经过世外，在世的26名传承人中，年龄在60岁以上的有24人，占92%；80岁以上的6人，占23%；有12位无传承人，占46%。
更令人悲怆的现实是：庙会、灯会已经成为“非遗”大规模集中展示交流的所剩不多的一个重要平台。一些地方政府也逐渐意识到庙会灯会对民俗传承的重要意义，通过安排场地、强化安保、减免摊位费等行为，吸引“非遗”传人一展绝技。
但“巧妇难为无米之炊”，“非遗”项目无表演人员，再怎么“吸引”也是徒劳的。因此政府必须在政府各级文化部门和社区（或基层）要重视保护和挖掘传人，积极培养接班人方面下足功夫。其方式有很多。比如，鼓励“非遗”传人专门举办“非遗”培训班，收徒讲学，将技艺传授给那些喜爱“非遗”项目的人；让“非遗”进校园，将具有地域特点的非遗项目纳入当地学校教育，并通过命名地方特色文化传承基地、开发校本课程、经费补助等形式，鼓励学校开展丰富多彩的文化艺术活动，把青少年培养成非遗项目的传承人、保护人；将“非遗”项目开发别具特色的旅游或服务项目，走向市场，创造经济效益，使其由“输血”变“造血”，以“产”养“遗”；利用现代科技手段，利用动漫技术把“非遗”原汁原味地“复制”下来，并借助互联网进行裂变式传播，吸引民众关注，从而在社会上培育更多的“非遗粉丝”。
总之，只有社会多方面的“给力”，采取多方式培养“非遗”接班人，才能有效解决“非遗”项目人才断裂的问题，也才能让“非遗”文化得以传承和发展，走上庙会、灯会的舞台，丰富其节目，满足国人“期待多些乡间文化‘能人’展示‘绝活’”的美好愿望。
（责任编辑：李焱）
