广西桂林市一所中学的高三教室里拍摄的个性化励志标语。上面写着“扛得住给我扛；扛不住，给我死扛”；“就算撞得头破血流，也要冲进一本线的大楼”；“不比智力比努力，不比起点比进步”。（5月25日新华网）
每每看到这样的高考标语，都替坐在教室里的高三学子们捏把汗。作为高考的过来人，深知高考的重要性。但有必要在教室里挂上“扛不住，给我死扛”“就算撞得头破血流，也要冲进一本线的大楼”之类的标语吗？这样的标语，不像励志口号，倒有点像传销组织的掘金誓言。
事实上，这些年来，我们对这样的标语并不陌生，像著名的衡水中学，这样的标语口号随处可见。问题是，在这样的环境里待久了，孩子们的精神状态如何呢？不能否认的是，这些高考标语背后反映的是应试教育极致化的现状。
遗憾的是，在学校里贴励志标语的风气这些年来大有蔓延的趋势，可我总觉得这有点像传销组织的行为方式——寄希望于通过悖离人性的口号激励学生摒弃杂念、万念归一，并进而控制学生的每一分钟、每一个行为，进而控制学生的意识和思想，这似乎与教育的本质相去甚远。
这些年，我们往往质疑为何青少年心理脆弱、自杀率上升、责任感不强等诸多问题，这背后与教育以极端的方式追求成功是否有关系呢？这值得深思与反思。教育不是搞传销，高考也不是一辈子里的“头等大事”，将这扇“龙门”看得过重，其他知识、能力不足，以后的人生路就会走得愈加艰难。所以，让高三学生放松放松，将那些军事化、传销化的标语撤下来，天塌不下来。
（责任编辑：周姗姗）
