新闻背景：
昨天是南京市规定的小升初跨区借读生回原籍登记的第一天，在不允许跨区择公办校的严规下，名校云集的鼓楼区，报名的人特别多。记者发现，不少家长拿出了近期才办的离婚证，他们都是一方放弃婚后房产，带着孩子迁回住在名校学区房的父母家。（4月20日《现代快报》）
是钻政策空子更是无奈之选
其实，我是很理解这些家长的，甚至是同情这种无奈做法的。我以为，对于假离婚的问题，不能一味批评老百姓，而要追问谁制造了假离婚的环境？这里恐怕不仅仅是个政策有漏洞的问题。【详细】
促进教育公平是治本之道
实现教育公平，仅仅出台一些治标性的政策并不理想，还需从顶层设计着手。不少地方在均衡地区教育资源方面进行了众多有益的尝试，如实行名校加弱校模式，借助名校的声誉和资源带动弱校的发展…【详细】
网言网语
@北京晚报：制定政策的该反思啊，家庭是社会的最基本的单元，就算是假离婚，也伤感情啊。
@牧野雄鹰：下岗工人需要再就业，假离婚；家里需要卖房子，假离婚；家里需要买房子，假离婚；孩子要上学了，父母假离婚￣政策催生了这么多假离婚，还不应该反思吗？
@南京江宁检察：婚姻是人生中的大事，为孩子上学假离婚须慎重。就怕弄假成真，这样的故事听过不少。
中国经济网编后语：
“宁拆十座庙，不破一门婚”。婚姻家庭寄托着人们最温暖、最深沉的情感。为了孩子受到更好的教育而假离婚看似荒唐，但是，在批评家长钻政策的空子，提醒他们别弄假成真的声音之外，更多的是否应是好好反思一下如何更好地促进教育公平，使得这种“无奈的荒唐”不要愈演愈烈。
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